文/束新水（南京）
百度定义博士是“标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征”。
博士是西方教育模式下的学习程度的定位，尤其针对于专门的技术学习，也是西方科技、文化的发展使得学科有越分越细的趋势下的必然，这同中国传统文化教育正好相反，中国传统文化教育学习的终极是趋于综合，而不是趋于局部。
中国美术教育有博士学位应该是上世纪80年代的事，先是有美术理论博士，近几年又有了美术实践博士。至于美术类的博士绘画水平如何就不是简而言之的事了。
流行的说法是画画的考上博士画画就会退步，抑或是说博士画家画得都不咋的，我想不能以偏概全，博士中画得好的大有人在，当然，画得不好的更多，其中原因很多，比如有人考上博士后迷上理论不爱画画了；比如有人从前是搞理论的考上博士后突然爱好起画画来，比如有人就没画画的天赋，但考上博士却没问题等等。当然，原因远不止以上三种，总之，讨论博士画得好坏的原因本身就没有太多意义。
我个人体会是：作为画家不一定要读博士，但是作为一个画家兼教育工作者，读一个博士就有相当的必要，画家只要能画好画就很好了，如齐白石等画家恐怕初中学历都没有的，照样名垂画史。而一个画家兼教育工作者只是画好画还不够，还必须弄明白画背后的一些道理，并告诉学生明白这些道理，才不至于变成作坊里的师傅带徒弟的模式，所以很多画得不错但理论水平不好的画家很少能培养出好的学生。这并不是说读了博士理论水平就高了，我看也不见得，但画家读个博士至少要多读几本书，还是有益的，至于博士画得好坏全然不能怪“博士”这个头衔了。
（作者为南京艺术学院美术学院副院长）
