全国青少年美术素养大赛现场决赛等候入场的小学生

　　近日全国青少年美术素养大赛现场决赛中小学组试题公布，有的选手、家长，甚至老师一看到试题就犯难了！有的老师直接说“这完全是考老师的节奏！”、“见识过了这么多比赛，这次是最考水平的一次！”这样的评价不禁让人心生好奇。究竟是怎样的大赛题目，会让老师都如此惊骇？话不多说，我们先来一睹决赛试题真容：

　　请从以下三个题目中任选其一进行创作，表现内容自定，表现形式不限。

　　题目：

　　1、《新的一天》；

　　2、《未来城市》；

　　3、《星期一的早晨》 

　　要求：

　　1、善于发现，勇于想象，敢于创新。

　　2、构图饱满，形象生动，富有艺术表现力。

　　3、内容不限，表现形式不限。

　　某老师说：“谁出的题嘛，这么难！完全是要考老师的节奏！什么《星期一的早晨》！那不就是升旗仪式吗？”

　　星期一的早晨=升旗仪式？真是画面感十足，让人不禁捧腹大笑！

　　星期一的早晨就只剩升旗仪式了吗？难道大家是起床就开始升旗了？没有人赖床的吗？不洗脸刷牙，不上厕所吗？早餐呢？坐车呢？万一堵车呢？万一生病没去上学呢？

　　不数不知道，一数吓一跳！星期一的早晨真是可能忙死的节奏，怎么会只剩升旗仪式呢？

　　又一老师说：“什么《新的一天》？叫《快乐生活》也好嘛！见识过这么多比赛，这次是最考水平的一次！”

　　小编就纳闷了，小朋友的一天心情千变万化，怎是一个“快乐”就能概括的？新的一天可快乐，可忧伤，可愤怒，可沮丧，难道不比“快乐生活”更能让孩子放飞想象，尽情挥洒么？

　　有的家长说：“《未来城市》更难，科幻画了！”

　　可是小编想说，科幻画对成人来说可能很难，因为我们想象之翅已折，可小孩子，尤其是小男生可喜欢画科幻画了。在科幻画里面，他们可以让想象尽情驰骋，让画笔尽情挥洒，何难之有？

全国青少年美术素养大赛现场决赛参赛小学参赛选手正在创作

　　不过这些都是小编的一家之言。为探究真相，小编带着老师们的疑问致电了组委会。

　　据介绍，此次决赛之所以要出这样的题目，一是为了不走寻常路，促进美术大赛形式及内容的创新；二是为了倡导青少年关注生活，善于发现，勇于想象，敢于创新，充分打开学生思维，让他们尽情挥洒，进而提升青少年的美术素养。

　　对于老师、家长们出现的这类情况，组委会也并不觉得奇怪。这其实是应试教育的劣根性显现出来了。在应试教育的背景之下，目前的教育最强调的是要求受教育者对名人、榜样等的 “亦步亦趋”的“模仿力”和“记忆力”，现今最重要的教育，仍然是要求“书本知识”的机械式的“灌输”， “鹦鹉学舌”式的“死记硬背”。 所以弄到最后，我们只练就了“模仿”和“记忆”的能力，或许还拥有了纯熟的技能，但忘却了什么叫做“想象”，忘却了“素养”并不仅仅只是“知识与技能”。

　　试想，如果一代人都丧失了想象，没有了素养，那这个民族的未来该是多么可怕。

　　大赛组委会希望通过这样新颖的大赛试题，别样的大赛形式唤起大家对生活，对想象，对创新的重新思考，唤起大家对美术素养的重视。希望广大青少年能在大赛中尽情想象，在大赛中提升美术素养，希望未来的中国不要成为丧失了想象力、没有了美术素养的民族！