孩子们第一次接触版画时至7月15日，为期14天的“爱慕小小梦想家——凉山艺术夏令营”，仅过去5天，来自四川大凉山4所爱慕小学的21名学生对艺术的了解和实践，已从茫然不知发展到佳构频出，着实让支教老师们惊叹不已。
郑璐，中国人民大学艺术学院绘画系在读研究生，也是参加夏令营活动的支教老师。她在7月13日上午进行的人物画课上，便发现了这些山区孩子的艺术天赋和惊人的进步。
凉山孩子的人物写生作品“人物课上的案例图很丰富，有写实的，有抽象的，有运用多彩的块面表现图案的，有用天马行空的线条表达的情感的，给了孩子们许多启发。”郑璐回顾一天的教学，谈及心得时说，“尽管孩子们对绘画科班的那一套训练方式还不太理解，但在案例的启发下，他们思路开阔，并从不同的视角观察人物，最终画出的人物千姿百态、色彩奔放绚丽，造型夸张，虽然笔触稚嫩，但能深切体会到他们善于观察的美好心灵。”
孩子们在人物写生创作中看到孩子们一直画画和巨大的进步，郑璐也情不自禁地拿起画笔，面对一张张新鲜面孔上纯朴的气质，开始画孩子们的小画像。“我的计划是一天画两个人，14天正好画得完。”郑璐颇有兴致地说，自己经常端详着相机里抓拍的俏皮小表情，都不知道先画谁好，其中最让她印象深刻的是孩子们的眼睛。
“端详他们的眼睛，很亮，我就在猜想他们当时在想什么，而且画着画着，似乎对他们的感情更深了，好像与她们共同生活了很久一样。”郑璐很享受与孩子们的相处时光说，“有时看到孩子们围过来看我的画，还顺便夸夸我，让我颇有众星捧月的感觉。有时候我会先猜猜说谁呀，然后歪头看，对上黑得朴实的脸、弯弯的月牙眼，看到孩子们脸上点点的晒斑，不说话害羞地冲我笑笑，我也笑笑，似乎自己从来没有一天中笑得这么多过。”
勒格欢欢的人物写生作业
苏呷惹哈水粉作业《山上的花》谈及郑璐小画像的第一个主人公，是名小姑娘叫苏呷惹哈。郑璐描述道：“她拥有野生眉，一点点唇毛，长得颇有些西游记里大王叫我来巡山的小妖怪的劲儿。我喜欢画她的侧脸，因发呆微微张开的唇，线条流畅，肉不多不少的脸颊，还有吊坠是贝壳的耳线，增添了些温婉的气质。因为是抓拍的闭眼，没能充分表现眼神里的流光溢彩，正当我感慨的时候，一个小姑娘过来说你画得真像，表扬得我怪不好意思的，我说也给你画一张吧，后来才记住她叫欢欢，勒格欢欢。她宽宽的额头和大眼距，鼻梁没那么高，多了些憨厚的气质，于是我的画像中就多了一张带着‘厨师帽’的笑脸。”
在围成一圈画速写的时候，郑璐一边欣慰地看着孩子们的进步，一边画小画像时，一个名叫阿及依作的小姑娘转过头来朝她笑，瞬间让她觉得自己被“治愈了”，觉得孩子们每一张风格明显、又都略带羞涩但充满快乐的脸，都会是她画笔下要表现的大凉山的精灵。
纂改世界名画作业7月15日的艺术课主题是“纂改世界名画”，支教老师先给孩子们展示了几张名画的对比图，并对孩子们进行了提问。但老师们发现：“虽然大家北京和凉山的孩子在一起学习也有几天了，但北京的孩子回答问题非常积极，也很敢说；凉山的孩子还是有些不敢讲。”
对此，支教老师总结经验说：“很有可能是不知道该怎么说。我认为还是孩子没有掌握足够宽广的知识面、足够丰富的知识储备，因此没有自信。所以，通过夏令营等活动，增加孩子们的知识储备量，让他们多看世界，打开眼界，不管是现在还是将来，对他们都是大有裨益的。”
阿及依作的创作不过，看到每个孩子最终完成的大作和在艺术道路上表现出的惊人进步，让每位支教老师都非常开心。在15日下午进行的木刻版画制作上，孩子们表现出了前所未有的好奇。从第一步融化蜡粒，然后把蜡水均匀地涂抹在木板上。晾干后，拿砂纸打磨均匀。第二步拿复写纸覆盖在木板上，拿笔在复写纸上画画，拿下复写纸，木板上就会有同样的印记……老师的示范，让孩子们发出一阵阵“哇！哇！”的惊叹声。
孩子在老师的指导下动手做版画
孩子们的木版作业
期待他们能在分组尝试后，于16日拿出各自更令人惊奇的创作！
